幼儿园“男阿姨”的“春天”何时来？

近年来，随着社会的发展，人们观念的改变，男性逐渐进入幼教领域。男老师到底与女老师有何不同？他们给幼儿带来了哪些“新鲜空气”？ 外界对“男老师”认可了吗？

我市幼教从业现状

记者调查发现，我市男幼教工作者的从业人数只有十几个，虽然每所公立幼儿园都至少有1名男性从业者，但他们大多在从事体育、电脑等专业方面教学或后勤方面的工作，真正带班的几乎没有。

“这太正常了，幼儿园从来就不是男老师的天下。”一说起幼教行业内男女比例严重失调的状况一业内人士表示，这是事实，也是始终困扰着幼儿教育的一个难题。

“幼儿园里都是女人的天下，女老师带出来的学生会缺少阳刚之气。男老师的加入，增添了新的气息。”新桥幼教集团澳美加幼儿园园长陈蓉蓉对男幼教表示了肯定。“但可惜的是男老师呆在幼儿园的“寿命”太短。我们幼儿园曾招过几名男老师，但因为性别的原因让他们自己感觉不合适，及一些待遇上的问题，后来就离开了。”

　　“如果让男老师负责在一线带班，喂孩子吃饭、哄孩子睡觉等，他们的心理不够细腻，很难摸透小孩们的心理。”陈园长说，但他们学院的后勤工作包括电脑等是有男老师来负责。

据温州大学教育学院学生就业科章志图老师介绍，从2003年起，温州大学学前专业开始招收男幼儿教师，当年是5名男生报考了这个专业。而去年160名幼教生毕业中，只有3名是男性，今年仅2名。报读幼教的男女生比例严重失调，他认为，这和社会上对男幼教的偏见不无关系。认为男孩子在幼儿园工作，说起来地位比较低等因素有关。

据悉，今年温州大学幼教人才专场招聘会上，来自温州地区近30家公办幼儿园和省示范幼儿园为本场招聘会提供了200多个幼教就业岗位，而温大今年总共能提供的幼教毕业生数只有130多人，温州幼教呈现出供不应求的局面。而这当中，仅存的男生“硕果”被多家幼儿园“争抢”。

幼儿教育需要男老师

郑刘斌从温大学前教育毕业来到市第九幼儿园已经有1年了。他负责带８个班的体育课和电教课。一年的执教经验，让他觉得现在的孩子越来越偏向于女性化，娇气、霸道，缺乏意志力和独立性，这不能不说与男教师缺失有关。

“女老师一般是和孩子们玩一些如丢手绢之类活动量较小的游戏，而男老师就会带着孩子们玩一些活动量较大的项目，比如翻跟斗、打拳等。男老师带的班上的孩子会比较‘疯’，这是我们愿意看到的，孩子充满活力是件好事。”郑刘斌说，如今的孩子都太骄气了，他会有意识地在一些游戏中培养孩子的团体意识和竞争力。

男老师可以潜移默化地让男孩子增加阳刚之气。”1位女老师则告诉记者，男老师上课有助于改变孩子胆小、怕生等毛病，还可以保护校园安全。在记者采访的时候，一些小女孩跑到郑老师的门口，兴奋地叫着：“郑老师好！郑老师好！！”郑刘斌说，孩子们都很喜欢男老师，常常很期待每星期他上那一节体育课。

记者看到，在上体育课的时候，1名男孩子摔倒了，郑刘斌没有马上哄他，而是大声地鼓励他：“坚强点儿，站起来！像个小男子汉！”这名男孩子一听不但自己爬了起来，还骄傲地抬了抬头。

“男老师在给孩子们示范蚕宝宝时，可以毫无顾及地扑倒在地上，把这个动作做得更生动、活跃，更容易提起小朋友的兴趣。而女老师就很难做到这样。”在市第六幼儿园任体育老师的杨礼东这样概括男、女老师之间的区别。

社会外界对男幼教的看法

大部分的家长都对杨礼东比较热情，但也有家长虽然嘴上不说，却带着异样的目光看他。而且一帮朋友在一起的时候，有些人一听到他是幼儿园的老师，会做出惊讶的表情，打趣道：原来是带小孩的“男阿姨”啊！让杨礼东感觉怪怪的。

同样的，当幼儿园教师，让郑刘斌理解了“有苦难言”的滋味。他非常喜欢小孩子，但一旦和朋友谈起自己的职业。

　　“你现在干什么呢？”

　　“教书。”

　　“教几年级啊？”

　　“低年级。”

　　“一年级？”

　　“更小。”

　　“啊？有没有搞错？”

这样的对话，让郑刘斌听着很难受。“在很多人眼里，幼儿园男老师都是怪人，谁也不肯接受一个大男人‘成天正事不干和一群孩子混’。

不过幸运的是，两位年轻的小伙子丝毫不受外界的“流言蜚语”所干扰，坚持做自己热爱的事业。

受当园长妈妈的影响，礼东从小就喜欢小朋友。初中毕业后也是在家人的支持下就顺理地选择了自己热爱的学前专业，“我不管别人怎么看，选择自己热爱的东西！我以后打算接手妈妈的幼儿园。”礼东对自己从事幼儿教育事业有了长远的前景规划。

只要是自己喜欢的，我不在乎别人怎么看。别人怎么看也并不重要。相对于杨礼东，郑刘斌没那么幸运。“80年代的人思想开放能接受男性从事幼教工作，但在我父母辈的人看来，他觉得我的工作也是跟一般的保姆没什么两样。”郑刘斌说他的父母有时还会在一旁唠叨。“不过5年的读书生涯都坚持过来了，父母观念也是在逐步接受。”

据悉，他俩属温大学前教育专业第一届招生进来的男生，当时这个专业共有5位男生，但其中两位在大一的时候就转专业了，唯一仅存的只有郑刘斌等3人。虽然也有音乐系的男生一开始选择从事幼教工作，但都坚持不了，没多久就换行了。

幼教“阴盛阳衰”亟待解决

　　采访中，记者可以感觉出他们两人都真心喜欢与小孩们打交道，从心底来爱幼教这份工作，更打算把幼教事业用毕生的精力去经营。但唯一困扰着他们的是，做为一个男人，以后要承担家庭收入的重大责任，但幼儿园男老师的编制问题却很难解决，这势必影响工资及各方面待遇。

　　温大社会学张教授说，男老师比例小与社会普遍认同感较差有一定关系。从社会传统性别角色观念来看，人们普遍认为女教师更加细腻、温柔、耐心，更适合干幼儿园老师的工作，所以不太接受男幼教。此外，现在招收男性幼教的专业还是不多，而且幼儿园对男老师的工资及各方面待遇又没有优势，这都是造成男幼教比例上不去的原因。

有数据显示，目前我国幼儿园男老师在整个幼教行业所占的比例不到1%。而在美国的幼儿园老师大约20%都是男性，在许多国家，男幼教是非常普遍的。

　　市教育局相关人士指出，我市都在逐步扩大幼儿班男老师的比例，要求各幼儿园尽量招些男老师。

　　一方面幼教专业需要男老师，另一方面职业的认同感受到质疑。面对当前人们择业观念尚存在一定趋同化的现状，政府和教育主管部门是否可以通过一些强制手段尽快改变这种状况，比如在制定师范类院校招生政策上进行适当的性别干预。同时，要制定合理的工资待遇倾斜政策，吸引男性考生报考幼教类专业。相信不久的将来，“男阿姨”来幼儿园的“春天”将会到来。

本报记者　沙鸥

信息来源：《温州广播电视新壹周》2009年4月30日