11月6日至8日，浙江省中小学（幼儿园）教师专业发展培训项目——"AI赋能的信息科技教学设计与实施专题研修"在温州大学茶山北校区举行。来自温州市各县（市、区）的中小学信息科技骨干教师齐聚一堂，围绕"人工智能+优质课"这一主题，开展了为期三天的专题讲座、案例教学与动手实践。本次培训由温州市教育教学研究院冯京和老师、温州市教师教育院夏正仁老师与温州大学方建文老师共同主讲，旨在帮助一线教师掌握AI工具在信息科技课堂中的落地路径，提升优质课设计与实施能力。

AI工具先行：周五上手实操

温州大学方建文老师率先开启教学实践环节。从《AI赋能课堂教学—QuickForm在教学的创新应用》入手，方老师现场打开DeepSeek等大模型工具，一步步演示如何借助AI梳理教材知识结构、生成教学方案框架；再过渡到QuickForm，讲解如何将AI生成的思路落地为可直接使用的课件与学习任务。学员们边听边练，在计算机教室里跟着操作，分组围坐讨论，课堂互动热烈。

专家引领：方向比行动更重要

温州市教育教学研究院冯京和老师以《人工智能和信息技术优质课》为题作专题讲座。他从核心素养导向的课堂重构切入，结合典型课例，梳理了人工智能背景下信息科技优质课的评价标准与设计逻辑——"指向问题解决、指向过程表现、指向素养发展"，为学员们厘清了优质课备课的出发点。

随后，温州市教师教育院夏正仁老师带来《智能时代的教育变革——方向比行动重要》案例教学。他以生动的教育案例剖析了AI技术浪潮下教师角色的转变：从"知识的传递者"转向"学习的设计者与陪伴者"，引导学员们思考"为什么教、教什么、怎么教"这一根本问题，引发在场教师的强烈共鸣。

从学到用：周日成果汇报

方建文老师继续带领学员进行《基于QuickForm的信息科技优质课的设计》与《信息科技优质课的模拟实践》。在计算机教室里，学员们将前两天所学融会贯通，独立完成自己的优质课设计。

培训最后半天，方老师主持《案例展示和汇报》专题研讨。学员徐育育老师现场展示了借助AI工具生成的完整教学资源包——从导学任务单、前测后测试题到学情诊断方案，一气呵成，让在场师生直观感受到AI赋能备课的效率与可能。围绕各组展示的课例，方老师从教学目标、活动设计、技术融合等维度逐一点评，提出改进建议。三天里，学员们从"先动手、再明理、后产出"，完成了一次完整的学习闭环。

培训现场全景uickForm、DeepSeek等AI工具在备课与课堂中的具体用法，更重要的是重新审视了智能时代信息科技课堂的定位。温州大学教育学院将持续聚焦教师AI素养提升，为温州基础教育数字化转型提供更多有力支持。

图文：王盾

初审：祁东珍

二审：方建文

终审：林琛琛