为促进国内外课程与教学研究领域的学术交流和经验分享，更好地推进教育改革的深入发展，教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究生举办了“第15届国际课程论坛：基于核心素养的课程建构”研讨会议。我校教师教育学院2016级研究生潘龙飞同学的论文《我国核心素养研究热点与发展趋势——基于2014年以来CNKI期刊论文和博硕论文的实证研究》（孙芙蓉教授指导）被收录进会议论文集，并在分会场“核心素养研究的国际经验”做了论文的汇报发言。

本次会议有来自美国、澳大利亚、英国、中国大陆、香港、台湾等地的多位知名专家与学者作大会学术报告和分会场专题报告，并有来自全国各地的200多位的专家学者、一线教育工作者等的积极参与。本次会议主题是基于核心素养的课程建构，分主题为核心素养理论研究和国际经验；基于核心素养的课程本土化建构；指向核心素养的教学与评价。潘龙飞同学的该篇论文 ，是在导师孙芙蓉教授的指导下，在其师姐袁娇的帮助下，于2017年8月中旬投稿，10月中旬接到通知作为研究生受邀作主题发言。运用Bicomb2.0和SPSS20.0软件对我国核心素养2014年以来CNKI期刊论文和博硕论文的进行的实证研究，通过科学计量的方法探究当前我国核心素养的研究前沿和热点，与本届会议的主题相贴切，并且也引起了参会学者的广泛讨论提问，也获得了在场专家的较高认同。

研究生参与国际会议并作主题发言，不仅是展示我校研究生学术水平的有效途径，也是对我校研究生培养质量的充分肯定，相信未来会有我校更多的研究生在国际学术论坛上绽放光彩。