12月10日上午，小学教育专业认证专家见面会在温州大学岩松堂白鹿厅举行，会议室里座无虚席。本次见面会由温州大学副校长方益权主持，与会人员包括认证专家组全体成员、省教育评估院院长施建祥、校党委书记林娟娟、人事处等13个相关职能部门负责人、法政学院等9个师范专业学院教学副院长、教师教育学院班子成员及教师代表和观摩学校代表等。

会议伊始，省教育评估院领导施建祥宣读了相关认证文件《关于对温州大学小学教育专业开展示范类专业第二级认证进校考察工作的通知》，从认证时间、认证依据和有关要求这三方面做了具体说明。他也对本次认证专家组的成员进行了简单介绍。此次小学育专业认证工作共为期三天，专家组将通过考查专业相关教学设施、听课看课、实地调研实践基地、多方座谈访谈、查阅教学管理资料和学生成果等活动对我校小学教育专业进行全面的考察。

校党委书记林娟娟在致辞中对莅临我校进行指导工作的专家组表示了热烈的欢迎和感谢。她简要介绍了学校师范专业的基本情况及丰硕成果，特别是小学教育专业的特色和良好的发展态势。作为拥有两门国家共享资源精品课程和浙江省教师教育建设基地的小学教育专业，在全国小教专业排名中名列前茅。她表示，此次认证工作对我校小学教育深化改革是一次宝贵的机会，也为全校的师范专业建设和教师教育人才培养进一步指明了方向，同时也表示一定会虚心接受并认真反思诊断结果并在今后做出更大的努力。

专家组组长庄辉明教授就本次认证工作的目的和意义、认证理念与标准、任务、认证方式和方法、要求这五个方面展开了说明。习近平总书记在全国教育大会上强调要深化教育改革，教育部陈宝洲部长也提出大学要回归常识、回归本份、回归梦想、回归初心，强调要回归人才培养的常识和本份。而开展师范认证是全面贯彻全国教育大会精神，推动师范教育改革，构建中国特色、世界水平的教师教育质量监测认证体系，全面提高师范专业人才培养质量的重要工作抓手。同时，师范认证也坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，强调问题导向和后期的整改提高，倡导直面问题、分析问题、解决问题，形成人才培养的共同体，共同促进师范生培养的体制。庄辉明教授表示一定会以严谨求实的态度按照标准和要求，公开高效地完成此次认证工作。

温州大学小学教育专业负责人李梁教授作了《濡养师范气质，培育新时代小学教师》的汇报。他先简要介绍了教师教育学院的概况，然后从小学教育的专业发展、专业特色、建设成效和改进方向等四个方面图文并茂地向在座的参会人员介绍了小学教育专业的建设现状。他说，我校小学教育优势特色明显，第一我们确立“0.5+3.5”全科型人才培养模式，第二我们构建“359”全程化大实践教学体系，第三我们打造师生学习共同体——“学生专业工作坊”。今年来，我校小教专业卓有成效，首先，开展师德养成教育，推行“课程思政”理念，以“爱”为核心，建构师德养成体系，落实“师范气质”培养，培育师范生的教育情怀。其次以“博爱雅艺”师范气质培养为主导，构建实践取向、课程统整、灵活开放的教师教育课程体系，提升未来小学教师职业胜任力，适应基础教育改革发展需求。第三以“博爱雅艺”师范气质培养为核心，创建了“艺术之春艺术节”“师范气质节”“知心姐姐志愿服务”等校园文化品牌，成立了书法、语言、文学创编等各具特色的“师生专业工作坊”，引导学生综合发展和个性化成长，提升学生的实践能力。第四在服务地方与对外交流方面不断得到加强。

在随后的专家组提问交流的环节中，认证组专家们就小教系教师发展未来规划和学生课外活动即第二课堂的开展情况两个问题展开提问，我校相关职能负责人也从教师发展和学生素养发展两个方面作了具体交流和解答。

 “今天，温大小教教师是每个小教学子的‘圆梦人’！”小教系主任兼专业负责人李梁教授的深情告白为此次见面会画上了一个温暖的句号，也让我们共同期待接下来两天小教专业认证的圆满成功。

刘海霞  薛雯雯