11月5号，教育部基础教育课程教材发展中心“中小学学科教学关键问题实践研究”中期交流会议在北京召开。高等教育出版社党委书记宋永刚、基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞、评价处处长莫景祺、全国教师教育课程资源专家委员会副秘书长魏振水等领导出席，来自全国各省的学科教研员、各高校的学科专家参加了本次交流会。

作为本次活动的重要环节，课程中心和秘书处特邀我院教育信息化研究所王佑镁教授为与会者培训《学科教学关键问题微课资源设计与开发》。在报告中，王佑镁教授认为本项目的资源开发应该走出一般微课设计开发的桎梏，要从数字化阅读视角开发适应教师专业发展的新型教材资源；王佑镁教授针对该项目配套教材的数字化、立体化资源建设需求，提出了O2O的数字化教材开发模式，并就其中通过二维码获取的微课视频资源的设计与开发进行了详细的分析和阐述。报告观点新颖，操作性好，针对性强，实用性高，得到课程中心和秘书处的高度认可，得到与会专家学者的普遍认同，认为本报告为该项目教材资源的后续开发提供了可参照的建设思路和具体策略。课程中心表示，后续将继续与王佑镁教授深度合作，共同推荐新型教材资源的开发。

据悉，为深化基础教育课程改革，引领课堂教学改革方向，指导中小学教师准确理解课程标准，研究解决学科教学关键问题，提升教师课堂教学研究水平和实践能力，提高课堂实施质量，教育部基础教育课程教材发展中心于2014年7月启动“中小学学科教学关键问题实践研究”项目，该项目全部由各省教育厅教研室的学科教研员、各个重点师范大学的学科专家领衔，组织全国优秀的中小学教师参与研究，最终将形成系列关于各个学科教学关键问题的数字化、立体化教材资源。

教育信息化研究所供稿