为进一步夯实教师课堂教学基本功，理清教学创新大赛备赛思路，破解参赛难点痛点，持续推动课堂教学改革与质量提升，10 月 28 日下午，我院组织开展教师教学创新大赛经验复盘与提质系列研讨会。本次研讨会以“深耕课堂，以赛促教——教学创新大赛的备赛逻辑与提质路径”为主题，特邀化学与材料工程学院汤浩教授作专题分享，吸引了众多学院专任教师到场参会学习。

研讨会上，汤教授围绕备赛核心逻辑与提质路径展开系统分享，立足督导视角，梳理当前课堂教学普遍存在的痛点难点，引导教师开展观课自省；依托“教学六问”搭建课程重构思考骨架，为教师开展教学设计创新提供清晰的思考框架。同时，专家对教学创新大赛赛事核心要求进行细致拆解，结合课例开展对比示范，直观呈现课程创新的实践差异，最后落脚于常态课堂，提出回归课堂本源、持续精进教学的发展启示。分享内容层层递进，既有理论高度，又紧贴备赛实操，精准回应了老师们在赛事筹备、课程重构、教学创新等方面的困惑。

参会教师认真聆听、记录要点。大家纷纷表示，本次讲座拨开了备赛迷雾，跳出了“为赛而赛”的误区，更加理解教学创新大赛的本质是以赛促教、以赛促改，最终服务于日常课堂提质与学生成长。

以赛促教强根基，深耕课堂谋新篇。本次专题研讨会是我院持续推进教师教学能力建设的重要举措。下一步，学院将持续搭建教学交流、磨课研讨、经验共享平台，引导教师把赛事备赛的思考、创新的方法融入常态化课堂教学，不断更新教学理念、优化教学设计、锤炼教学技艺，扎实推动我院课堂教学质量稳步提升。