9月29日下午，2026年温州市智慧教育领航校长项目高级班第一次沙龙在瓯海区外国语学校上河乡路校区举办，沙龙同步开展温州市中小学智慧校园3.0项目研讨。本次活动由温州大学教育学院副院长柳晨晨主持，活动由温州市教育技术中心、温州大学教育学院共同主办，落实《温州市人工智能+教育”三年行动计划（20252027）》等文件精神，发挥领航校长头雁示范作用，推动智慧校园从2.0标准化创建迈向3.0高水平研究型培育。各县（市、区）教育技术部门、智慧校园3.0申报学校代表、领航校长高级班、中级班成员参加本次沙龙活动。

专题解读：明晰方向，厘清申报路径

沙龙现场，温州市教育技术中心李钿钿为全体领航校长作智慧校园3.0项目申报专题解读。温州智慧校园历经数字校园、1.0应用驱动、2.0融合发展，正式进入以人机协同为核心的3.0阶段。项目2024年启动筹备，经多轮研讨，2026年4月完成方案论证定稿。

“不是换牌子，而是换理念、换思路、换赛道。”

3.0实现五大转变：由标准化创建转为两年周期的项目制研究型培育；以人工智能驱动“师生机”三元协同；采用基础性、发展性、创新性三维培育体系；评价从重硬件转向重场景实效与师生成长；坚持“教育+数智技术”，牢记技术只是杠杆，育人始终是原点，规避重技术轻育人误区。遵循“一核多景、串珠成链”工作方法，申报书要锚定办学核心、串联应用场景、理清数据逻辑、规划两年实施路径、倒排成果产出。领航校长所在学校属于项目重要申报对象，凡已通过智慧校园2.0创建、承担市级以上“人工智能+教育”试点、领航校长所在学校，即可申报。三批计划建成60所培育校，首批拟立项40所，以申报书质量择优遴选；未入选学校纳入县级培育，保留后续两年申报机会，10月10日17:00为申报截止时间，逾期将按初稿参与评审。

经验交流：领航校长示范，分享一校一案实践样本

沙龙交流环节，三位领航校长代表带来学校数智建设特色实践案例。

瓯海区外国语学校教育集团叶会乐校长，基于省级教学成果“发现式学习 迭代 新发现式学习”，打造《瓯窑数字修复师》AI校本课程，联动高校与博物馆，推动学生从使用AI走向创造AI。

温州市艺术学校陶光胤校长坚持“不拼投入、拼思路”，打造AI音乐陪练、AI美术数字画廊场景，自研低成本扫描设备，通过“AI三分钟分享”等机制，提升教师数字素养。

龙湾区实验小学张洁雅书记、校长立足“三学课堂”改革，构建课堂变革、循证教研等联动场景，践行“机器管对错、教师管优劣”人机分工，推动教研由经验驱动转向证据驱动，让数据服务学生成长。

专家讲座：面向领航校长，培育AI超级个体

浙江东方职业技术学院校长王佑镁教授为全体领航校长作《迈向AI超级个体：智能体赋能教育变革的实践路径》专题讲座。他提出AI时代要培育具备高阶思维、创造力、同理心的“AI超级个体”。围绕智能体进化、教育应用场景、工具选型、教育生态重构四个维度，明确智能体在教学中要坚持教师主导、启发引导的应用边界。警惕“人工智能死亡之路”虚假应用，恪守“辅助不替代、透明不越界、赋能不超越”原则，分享可落地的实践方法，并给到领航校长带动本校教师成长的简易行动清单。

工作部署：压实领航使命，落实全方位保障

温州市教育技术中心副主任陈适作工作部署，着重明确领航校长三重身份定位：当好实践者、研究者、引领者，不等正式立项即可推进本校智慧校园3.0建设落地。

智慧校园3.0实现三大根本转变：由统一标准转向“一校一案”；由指标考核转向直面教育真问题；由看重硬件转向聚焦育人实效。评价坚持看改变不看投入、看队伍不看个人、看场景不看台账、看育人实效不看设备配置。区县实行择优推荐，不搞名额分配。市级组建专家团队一对一结对指导，服务经费市级承担；“好学温州” 教育AI办公平台10月全市教师免费开放，数据本地存储、安全可控；实施领航校长+学科领航教师五年双培育计划。同时严守数据安全,严禁涉密敏感数据上传公共AI平台。

领航校长：筑牢智慧教育人才底座

依托市教育局联合温州大学、北京大学打造的“1+1+1”三级培育体系，领航校长按高级62人、中级200人、初级500人梯队培养，高级班赴北大研学参访，以校长数字素养带动区域智慧教育提质。

本次领航校长沙龙集理念研修、案例交流、政策宣讲、实操培训、工作部署于一体。下一步，温州将充分发挥领航校长头雁引领作用，以智慧校园3.0培育为抓手，坚持技术赋能、场景驱动、育人为本，把试点“盆景”打造为全域“风景”，擦亮温州智慧教育名片，助力“好学温州”建设。