发布日期：2011-11-03 浏览：
时光匆匆，转眼实习就过去了一半，这是我们在温州市蒲鞋市小学实习的第三周。在
洪老师上的是五年级上册的《平行四边形的面积》，面对的学生是数学社的同学，是五年级段各个班级的尖子生。平时我们在备课的时候，往往都是按照教材的顺序来的，但他却在教材的基础上加以升华，充分体现了数学的逻辑思维性。教材中编排了学生动手操作的过程，但是在他的课堂上，我们会发现学生没有动手实践的机会，而是要开动自己的小脑筋，努力去思索，从而去发现其中的规律与奥秘。
在听完洪老师这堂别开生面的数学课后，我们也与老师交流了听课的感受。很多实习生都对老师的课产生了疑问，毕竟这是我们从没有想过的上课形式。课堂上，我们追究的往往是“为什么是”，却从没想过“为什么不是”。洪老师则耐心地跟我们讲述了他的课堂设计理念，在他的讲解下，我们懂得了他数学教学中的辩证思想、去伪思想。
短短的一堂课，让我们顿悟许多，实践中出真知，在实习的这段时间内，我们学到了许许多多课本中学不到的知识。相信通过这次实习，我们都能得到一定的成长，对我们之后的学习、工作生涯产生一定的影响。
钱蓓蕾
