发布日期:2013-04-23 浏览:
首先,崔允漷博士从三个方面做了学术报告。第一方面是通报了我国基础教育课程改革最近的动态。他介绍说,目前义务教育阶段的课程改革重点是怎么把内容标准转变为表现标准,即质量标准;而高中阶段课程改革的重点是基于课程标准的教学与评价问题改革。第二方面是介绍了华东师大课程与教学研究所近几年的发展,重点介绍了基于证据的研究,即建立数据库,用数据描述育人过程。第三方面崔教授阐述了近来他自己对课程与教学的思考成果。他认为,课程是教育专业化的标志,而课程与教学的关键是“有效教学”——追问:学生到底学会了什么?
接着沙龙进入了热烈的讨论环节。与会专家围绕基础教育课程改革、校本课程开发、新课程的三维目标、课程评价等问题进行了既轻松愉快又深入浅出的探讨。在探讨的过程中,时不时迸发出精彩的思想火花与爽朗的笑声。