2017年10月28日下午，温州市教育局基教处陈苗副处长，鹿城区、龙湾区幼教干部应红华、陈芸芸和王茜茜，教师教育学院学前教育系书记陈旭微，副系主任杨婧、林琛琛，林炎琴、戴聪聪、曾国等教师十余人，部分本科生、研究生及温州地区十二个县市区共四十所省一级幼儿园园长齐聚温州大学岩松堂白鹿厅，聆听《幼儿教育》杂志主编张虹带来的题为“专业阅读、专业写作及专业期刊发表”的学术盛宴。

张主编先感谢了温州地区幼儿园对《幼儿教育》杂志的关怀、关爱。接着从专业教师应具备的核心素养说起，融入习书记的“四有”好教师标准及斯滕伯格的“成功智力技能成分”学说等理论，指出教师应进行通识阅读、专业阅读和缄默性知识的学习、积累，发展起对话、梳理、批判、选择和贯通知识的能力。同时，张主编以瞿葆奎先生、华罗庚先生为例，指出只有当教师为选材披沙沥金，为取材刻意剪裁，为谋篇通思路，为表达字斟句酌，进行专业写作时，才能深化专业认知，获得专业真知，实现专业发展。另外，他依据多年的编辑经验，告知教师可从教育叙事、教学艺术、活动设计等具体经验，教育规律探索等一般经验，实证量化研究、质性研究等科学经验三个方面进行专业内容的写作。

最后，张主编以社会现象、学术研究热点、交叉学科运用和教育教学实践为例，例举了学前教育学术研究类、工作指导类和科学普及类期刊的功能，澄清了以主办单位行政级别给报刊分级的误解。同时，张主编以《幼儿教育•教育科学》为例，讲述了学前教育学术性期刊的采编、审稿及出版问题，分析了稿件被拒的原因，建议教师要选好论文题目、写好论文摘要，语言表达要合宜，研究方法要科学规范，配合时令、节庆等主题的稿件要提前2~3个月投稿，切勿一稿多投，这对教师的专业期刊发表具有实践指导意义。