2014年10月15日下午13:30教师教育学院小教系在北3-301召开名师大讲堂系列活动。本次活动邀请到了永嘉县教师发展中心南欲晓老师向同学们讲述对小学数学“设问导读”文本解读的思考。本次活动由小教系主办，小教系谭莉老师主持，小教工作室承办。出席本次活动的有12、13级小教数学班全体同学。

会议伊始，南老师与同学们分享了为师多年的感想：教师拥有属于自己的“一亩三分田”的幸福感。接着，南老师指出，作为教师，只有读懂教材、读懂学生，才能更好地融入教学工作。借此，南老师引出读懂小学课本的主题。通过“新旧对比，读懂教材”的解读模式，结合“1-5各数认识”、“11-20各数认识”和“千以内各数认识”等具体课例，与同学们进行了互动。南老师从“数的抽象性”和“十进位值制计数法”两个核心概念出发，结合实例，让同学们理解了透过文本、通过教学所体现的数学教育的本质所在。最后，南老师向同学们提出衷心祝福，并希望未来能够以更多的方式带给我们更多的认识。

通过本次名师大讲堂，我们了解到要用好教材必须要吃透教材，读懂教材，这是使用教材、有效教学的基础。读懂教材是正常开展课堂教学的基础和源泉，只有读懂教材，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的统一；只有读懂教材，才有可能正确地“用教材教”，也才有进一步创造性使用教材的可能。

通讯：李嘉敏 照片：卫超