2014年11月11日，在教育楼311室，课程与教学论研究所举办了以“发展性教学论”为主题的学术沙龙活动。本次沙龙特邀华中师范大学陈佑清教授参加，并作了题为“发展性教学论的建构——《教学论新编》的追求”主题发言。陈佑清教授现任华中师范大学教育学院课程与教学系主任、教授、课程与教学论专业博士生导师，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事，主要研究方向为课程与教学的基本理论和实践应用。参加本次沙龙的还有我院孙芙蓉副院长、胡瑜副院长，以及课程与教学论研究所的成员和课程与教学论专业的研究生。

沙龙伊始，各位老师及研究生们对陈佑清老师的到来表示了热烈的欢迎。陈教授第一次来到温州，对温州精神和商业文化十分好奇，让同学们觉得十分亲切和蔼。陈教授十年磨一剑，著成了《教学论新编》一书，试图建构一种“以发展为本的教学论”。陈教授从发展性教学研究的历史开始讲起，从苏联的巴班斯基、维果茨基，再到赞可夫、达维多夫，最后到1998年，裴娣娜教授在国内出版了第一本《发展性教学论》著作，让我们真正了解到发展性教学所要回答的两个问题，即教学所追求的发展取向和发展的过程和机制。

陈教授指出“以发展为本的教学论”与“以知识为本的教学论”有重要区别，并对教学的价值取向、教学资源的选择与运用、教学过程等主要问题提出了自己的观点。教学的根本目的和最终追求是“教学生学会生活”，学生身心发展的取向除了一般意义上的德、智、体、美等方面的发展以外，还要在创新、实践、合作、自主学习等方面获得相应的发展。讲座期间，陈教授借助提问题的形式引发大家的思考，透过即时的头脑风暴转变我们传统的理论观点。同时，陈教授还向大家推荐了很多相关理论研究的国内外书籍，让在座师生受益匪浅。

在最后的讨论环节，勤奋好学的研究生们纷纷举手发言，提出了自己的困惑。陈教授也非常耐心、细心的一一解答，令我们非常钦佩。最后，孙院长进行了总结发言。沙龙之后，热情的师生与陈教授合影留念！