发布日期：2021-10-30 浏览：
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· 个人信息： |
· 研究方向： |
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姓名：曾莉 学科：学前教育 职务：教师 电话： 电子邮箱：nayitianxiayu@163.com 通信地址：温州大学南校区教育学院 邮编： |
幼儿园课程与教师专业发展 |
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· 教育及工作经历： |
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2005.9-2008.6西南大学教育科学学院，获教育学硕士学位 2011.9-2014.6华东师范大学学前与特殊教育学院学前教育学专业，获教育学博士学位 2017.9-2020.6 四川师范大学学前教育博士后
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· 学术成果： |
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一、科研项目 |
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《农村留守儿童隔代教育补偿机制研究》国家博士后基金项目（编号：2018M643517） 《农村幼儿园教师精神生活质量及支持体系研究》教育部人文社科青年基金项目（项目编号：17YJC880003） 《农村0-3婴儿家长教养及支持体系研究》四川省教育厅人文社会科学重点研究基地（项目编号：SCL17-06） 《幼儿园教师文化素养的行动研究》四川省教育厅人文社会科学重点研究基地一般项目（项目编号：CECER-2015-B02） 《幼儿园主动学习教师的培养》 四川成都幼儿园横向课题 《幼儿园课程质量视野下教师素养提升项目》 浙江温州幼儿园横向课题 《幼儿园主动学习环境创设》 浙江温州幼儿园横向课题 《儿童支持性学习环境创设》 深圳市横向课题 |
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二、教学项目 |
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三、代表性论文 |
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1.城镇化进程中农村幼儿园教师精神生活研究综述
1.传统节日文化资源在幼儿园课程中的运用 |
《基础教育研究》
《学前教育研究》（CSSCI） |
2021.06
2018.09 |
2. 专家型幼儿园教师成长路径研究 |
《中国教育学刊》（CSSCI） |
2017.12 |
3. 从“心理学”到“开放化”——知识视域下西方教学理论的演进研究 |
《教育理论与实践》（CSSCI）
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2016.12
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4. 幼教师资本科培养目标与模式改革探讨 |
《教育与教学研究》 |
2017.02 |
5. 作为文化者的教师 |
《教育科学》（CSSCI） |
2013.08 |
6. 菲律宾健康开端计划述评 |
《外国中小学教育》（CSSCI） |
2012.10 |
7. 国外幼儿教师职前培养的比较及其启示 |
《教育导刊》 |
2012.10 |
8. 学前教育“春天”背后的隐患 |
《基础教育研究》 |
2012.12 |
9. 聚焦澳大利亚早期音乐教育 10.浅谈幼儿园美术教学活动中如何激发儿童的创造力 11.幼儿园玩具选择和使用的观察研究 12. 美国幼儿教师概况. . 13．蒙台梭利眼中的幼儿的双手. . 14.中美中小学生“评优”标准之比较. 15.国外社区幼儿教育及其启示.
16.美国公立幼儿园教师情况. 17法国学前教育特点及其启示. 18.延伸至社区的幼儿教育一国外的社区幼儿教育. 19.警惕早期教育的理念误区. 20.应该怎样鼓励儿童的创造力..2008(1)独立作者 21.影响我国职业技术教育发展的主要因素与对策的思考. 22.怎样对0一1岁婴儿进行语言教育. 23.马卡连柯家庭教育解读. |
《教育导刊》 《基础教育研究》 《上海教育科研》 《基础教育研究》
《教育导刊》 《基础教育参考》
《学前教育》
《现代幼教》
《教育导刊》
《上海托幼》
《现代家庭教育报》
《幼教博览》
《世界职业技术教 育》
《亲子》 《江西教育》
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2013.03 2014.06 2007.02 2013.12
2007.3 2007.3
2008．1
2007.10 2008.02 2008.01 2007.11
2008．01 2008.01
2008．02
2008.01 |
四、学术著作 |
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1. 家庭与社区教育（ISBN 978-7-5187-0254-1）2017.7 语文出版社 主编 27万字编写第2-3章3万余字 2. 学前儿童科学教育 2017.8 语文出版社 主编 35万字（ISBN 978-7-5187-0529-0） 3.早教机构环境创设（2021.10 西南师范大学出版书 4.幼儿园课程 上海交通大学出版社 5.农村留守儿童隔代教养研究 西南师范大学出版社 |
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五、奖励荣誉 |
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全国本科生毕业论文指导一等奖 全国本科生毕业论文指导三等奖 |
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六、人才工程/学术兼职 |
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中国教育学会学前教育专委会理事 |
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七、学术讲座及会议 |
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