· 个人信息：

· 研究方向：

姓名：吕小君

学科：硕士

职务：讲师

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小学教育

· 教育及工作经历：

吕小君，国家级普通话水平测试员，儿童文学硕士，浙江省高校“中华经典诵读”指导师；主要研究方向为儿童文学阅读、教师教育；担任“儿童文学”“教师语言与沟通艺术”“小学语文课文朗读研究”等课程教师；参与1项国家精品资源共享课建设，主持1门浙江省精品在线开放课程，主持1项爱课程网“中国教师能力提升MOOC”项目，主持1项浙江省课堂教学改革项目，参与开发2项浙江省教师专业发展培训项目课程，主持校、市厅、省部级科研6项；曾指导学生两次获全国大学生寓言创作大赛“十六强之第一强”，指导学生获浙江省大学生朗诵大赛银奖、省推普形象大使、全国“中华诵·经典诵读大赛”集体项目一等奖等；曾获教育部语言文字应用管理司“中华诵·经典诵读大赛”优秀指导师、校及省教学成果二等奖，多次获校优秀党员、教师、班主任称号，曾被评为温州市优秀班主任。

· 学术成果：

一、科研项目

1.《汉语朗读语感培养过程的眼动研究》，国家语委，主持，2015年；

2.《温州寓言创作群研究——以金江、彭文席为例》，温州文化研究课题主持，2013年

二、教学项目

1.《教师语言技能（五年制专科）》，国家精品资源共享课，第一成员，2015年认定；

2.《教师语言技能（通识类）》，浙江省第一批精品在线开放课程，主持，2017年认定；

3.《基于T.E.T课程理念的教师语言技能翻转教学创新与实践》，浙江省课堂教学改革项目，主持，2016年；

4.《教师语言与沟通艺术》，爱课程网“中国教师能力提升MOOC”项目，主持，2019年

5.《教师语言与沟通艺术》，浙江省高校“十三五“新形态教材建设，新编，2020

三、代表性论文

《儿童阅读眼动研究文献的统计分析》(1/1)温州大学学报·社会科学版

《走出朗读指导的误区小学语文教学》(1/1)小学语文教学

《探析寓言文学的寓示手法》(1/1)小学语文教学

《寓言寓示类型论》(1/1)小学语文教学

《温州寓言创作群研究》(1/1)温州职业技术学院

《浅谈江浙人普通话学习的难点及其克服对策》(1/1)绍兴文理学院学报

四、学术著作

吕小君.小学语文朗读实践与研究[M].北京：科学出版社，2017年

五、奖励荣誉

1. 指导集体朗诵节目《黄菊花开了》，获教育部语言文字应用管理司“中华诵·经典诵读大赛优秀指导师”，2012年；

2.《“普通话前后鼻韵母发音辨正”翻转教学》获浙江省高教学学会教学管理委员会翻转课堂优秀案例二等奖，2015年；

3.《教师教育实践教学“体系?模式?平台”建构与创新》获浙江省教育厅浙江省高等教育教学成果奖二等奖（第六成员），2016年；

4.《教师口语立体表达能力培养的探索与实践》获温州大学教学成果奖二等奖，2016年 ；

5.《普通话前后鼻韵母发音辨正》获浙江省教育厅浙江省本科高校第二届微课教学比赛三等奖，2015年 ；

6. 指导毕业论文《语言类课程翻转课堂研究》获温州大学优秀毕业论文指导师，2019年

7.温州市优秀班主任（2009年）；温州大学优秀教师（2016年）；温州大学优秀班主任（2007/2008、2008/2009学年度）等

六、人才工程/学术兼职

七、学术讲座及会议