· 个人信息：

· 研究方向：

姓名：雷励华

学科：教育技术学

职务：副教授

电话：13738150087

电子邮箱：20210551@wzu.edu.cn

通信地址：浙江省温州市茶山高教园区温州大学北校区

邮编：325035

教育信息化、教师专业发展、教育均衡与教育公平

· 教育及工作经历：

1998.9-2002.7 华中师范大学教育技术学本科毕业

2002.7-2013.9 浙江农林大学工作

2008.7-2011.7 浙江大学计算机应用技术专业硕士毕业

2013.9-2017.7 华中师范大学教育技术学专业博士毕业

2017.7-2021.12 岭南师范学院教育信息技术系工作

2021.12-至今 温州大学教育学院工作

· 学术成果：

一、科研项目

1. 乡村振兴战略背景下以教育信息化促进农村教育生态建设研究（全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题，主持）

2. 以信息化促进湛江地区基础教育优质均衡发展的实施路径研究（湛江市2018年哲学社会科学课题，主持）

3. 乡村振兴战略背景下以教育信息化促进广东省教育精准扶贫“三位一体”实践路径研究（2019年广东省教育科学规划项目，主持）

二、教学项目

1、基于创客教育理念的地方本科院校实践类课程‘四位一体’教学模式研究（岭南师范学院2017年高等教育教学改革项目，主持）

三、代表性论文

1、教育信息化2.0时代校长信息化领导力内涵演变与提升模式（电化教育研究，2021年第2期，第1作者）

2、优质均衡视角下区域同步互动课堂建设路径研究（电化教育研究，2020年第12期，第1作者）

3、教育信息化2.0时代城乡教育均衡发展路径反思与重构（中国电化教育，2019年第10期，第1作者）

4、行动者网络理论视角下区域同步互动课堂建设模式研究（电化教育研究，2019年第7期，第1作者）

5、教育信息化促进城乡教育均衡发展的国内研究综述（电化教育研究，2019年第1期，第1作者）

6、地方高校实践类课程“四位一体”教学模式研究——基于创客教育理念视角（中国教育信息化，2019年第10期，第1作者）

7、大数据时代背景下教师专业发展生态构建研究（教师教育论坛，2018年第5期，第1作者）

8、信息时代教师技术适应特征及其分析框架构建（岭南师范学院学报，2018年第4期，第1作者）

9、面向农村教学点的同步互动混合课堂教学模式研究（电化教育研究，2015年第11期，第1作者）

10、基于人本主义理论的实验室开放策略（实验室研究与探索，2013年第9期，第1作者）

11、协同视角下的区域基础教育信息化建设过程模式研究（电化教育研究，2016年第7期，第2作者）

12、面向教师专业发展的视频案例资源建设策略探析（中国电化教育，2015年第9期，第2作者）

四、学术著作

1、信息化环境下教师专业发展生态研究（专著，华中师范大学出版社，独著）

2、未来教师信息化教学智慧的培养（专著，华中科技大学出版社，独著）

3、新编现代教育技术理论教程（教材，中国水利水电出版社，主编）

五、奖励荣誉

1、获得广东省教育教学成果一等奖1项（排名第3）

2、2019年指导学生获得第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项，被评为第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师

3、先后获得岭南师范学院优秀共产党员、师德先进个人、优秀实习指导教师、优秀本科论文指导教师、优秀科研人员等荣誉称号

六、人才工程/学术兼职

七、学术讲座及会议