· 个人信息：

· 研究方向：

姓名：陈为峰

学科：教育技术学；高等教育学

职务：瓯江特聘教授，副教授，

硕士研究生导师，教育学博士

电话：

电子邮箱：cwf5354@163.com

通信地址：浙江省温州市瓯海区温州大学北校区

邮编：

教育信息化；人工智能；高等教育

· 教育及工作经历：

1999.09-2003.07 北京工商大学，工学学士；

2006.09-2009.09 厦门大学教育研究院，教育学硕士

2009.09-2012.09 厦门大学教育研究院，教育学博士

2010.08-2011.12 美国宾夕法尼亚州立大学联合培养博士研究生

2012.10-2022.7 云南师范大学高等教育与区域发展研究院，讲师，副教授

2016.10-2017.01 美国佐治亚州立大学教育学院访问学者

2022.7至今  温州大学，瓯江特聘教授，副教授

· 学术成果：

一、科研项目

（一）主持课题

1. 国家级项目：2014年度国家社科基金教育学国家青年基金课题“美国弱势群体优质高等教育机会研究——基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角“（主持，经费15万）

2. 教育部重点项目：2024年度全国教育科学规划高校毕业生就业研究专项“比较视域下高校就业指导服务机构建设标准、规范、机制研究” （主持，经费10万）

3. 省级人才项目：云南省“万人计划”（高层次人才培养支持）“青年拔尖人才”专项：“中美芬弱势群体优质高等教育倾斜政策比较研究”。(主持，经费：50万)

4. 省级项目：2019 年云南省哲学社会科学创新团队科研项目“中美比较视域下云南区域高水平大学生源质量优化策略研究” （主持，经费：2万）

5. 省级项目：云南省哲学社会科学规划课题“美国一流大学本科招生制度变革研究（1900-1960）”(主持，经费：1万)

（二）参与课题

1. 2018年国家自然科学基金-应急管理项目：云南少数民族地区普通高校就业与招生培养联动机制的研究（批准号：61841705）

2. 2018年国家社科基金项目：“一带一路”背景下“大香格里拉”藏族传统体育文化传播与提升策略研究（批准号18BTY021）

3. 2018年度省院省校合作项目（省级重点项目）：推进云南省中小学创客教育发展研究（批准号：SYSX201806）

4. 教育部人文社科研究项目（一般项目）（2013）：西南联大办学理念与世界高水平大学建设研究（批准号：13YJC880019）

二、教学项目

作为核心成员参与2018年省级研究生优质课程《教育研究方法》建设项目。

三、代表性论文

1. 沈晓红，何金仲，陈为峰. 基于敏捷制造的从IGES格式到XML格式中性文件的转换研究[J]. 机械科学与技术，2004年，第8期。

2. 陈为峰. 自学考试社会助学系统的必要性与可行性[J]. 现代远距离教育，2010,（3）:38-41.

3. 陈为峰，郑若玲. 取消本科毕业论文的时机尚不成熟[J]. 软件工程师2007（7）.

4. 陈为峰，郑若玲. 理性分析 快速选择[J]. 软件工程师2007（9）.

5. 陈为峰. 大考、利害、评价指标的关联与辩证——高校考试招生制度综合评价改革之困境[J]. 当代教育科学，2017，(4): 27-31.

6. 陈为峰，傅添，张存玉. 美国顶尖私立大学生源优化策略的调查与启示——以芝加哥大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、范德比尔特大学为例[J]. 高教探索，2017（10）：71-78.

7. 陈为峰，王秀成，刘坚. 美国一流大学本科招生推介项目之解析与借鉴——基于美国36所高校的调查[J]. 云南师范大学学报（哲学社会科学版），2017（6）:90-98.

8. 陈为峰. 自主招生：公平与效率缺一不可[J]. 教育与考试，2018（1）：12-16.

9. 陈为峰,陈亚男.破解新高考的科目选择困境:高校的角色与策略——美国的经验与启示[J].当代教育科学,2019(05):94-96.

10. 陈为峰,张存玉,敖娟. 源于家庭劳动：农村学生的综合素质及其评价困境探析[J]. 中国考试, 2020, (8): 72-.

11. Hoi K. Suen（美），陈为峰. 以信度与效度论科举之演变[J]. 复旦教育论坛, 2009，（6）:36-41.

12. Hoi K. Suen（美）,陈为峰. 名落孙山，焉知非塞翁失马？——科举失败中的成功[R].第九届科举制与科举学学术研讨会，昆明，2012年12月:101-108.

13. 陈为峰，Hoi K. Suen(美). 大规模高利害考试后效研究述评[J].中国考试，2014（1）.

14. 郑若玲，陈为峰．社会维权系统分担高校招生公平责任：美国的启示[J]．教育发展研究，2010（5）：38-41．

15. 陈为峰. 美国名校本科招生综合评价之录取决策过程[J]. 中国考试，2010，（6）:45-50.

16. 陈为峰. 美国大学名校如何评价中学生的课外活动[J].福建教育，2010，（6）:30-31.

17. 郑若玲, 陈为峰. 高考录取公平：在理想与现实之间[J]. 考试研究，2010，6（3）：4-13.

18. 陈为峰. 闽台高等职业院校合作办学探析[J]. 教育与考试，2010，（3）：80-83.

19. 郑若玲. 陈为峰. 美国名校本科招生方式及其启示[J]. 外国教育研究，2010，（10）：56-61.

20. 陈为峰. 美国院校研究之借鉴与院校研究的中国化[J]. 高等教育研究，2011，（1）：61-64.

21. 陈为峰. 从考试到综合评价：在借鉴中稳健前行[J].考试研究，2011,(2):12-18.

22. 陈为峰，韦月. “选分”还是“选人”:新高考背景下高校招生的改革困境与应对策略[J]. 河北师范大学学报(教育科学版),2021(5)

四、学术著作

1. 著作：《美国弱势群体优质高等教育机会研究——基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角》（陈为峰 著） 科学出版社，2018 年 12 月。

2. 著作：《美国一流大学本科招生综合评价制度研究》（陈为峰 著） 科学出版社，2015 年。

3. 译著：霍华德·加德纳（哈佛大学）著. 沈致隆，崔蓉晖，陈为峰译. 《大师的创造力：成就人生的7种智能》[M].中国人民大学出版社，2012 年 2 月.

五、奖励荣誉

2023.12，温州大学教职工乒乓球混合团体赛冠军.

2016 .12，厦门市第十次社会科学优秀成果奖三等奖（合作者）.

2009.04，厦门大学教育研究院，“懋元奖”一等奖学金.

2020.01，云南省政府，云南省第二十三次 （2019 年度）哲学社会科学优秀成果奖二等奖.

2020 年云南师范大学“红云园丁奖”二等奖.

2018，云南师范大学，“三育人”奖.

2017.11，云南师范大学工会委员会，“云南师范大学师德标兵”称号.

六、人才工程/学术兼职

1. 云南省“万人计划”（高层次人才培养支持）“青年拔尖人才”专项。

2. 中国教育发展战略学会，促进西部教育发展专业委员会理事。

3. 云南教育决策咨询智库《决策参考》副主编。

七、学术讲座及会议

（一）2010 年 11 月 5 日至 7 日，美国华人人文社科教授协会（ ACPSS ） 第 16 届 国 际 学 术 年 会 ，地点：哈佛大学。

（二）2010 年 11 月 9 日-11日，至美国康奈尔大学学术交流，参观伊萨卡中学并举办讲座。

（三）2016 年 5 月，美国教育学会 AERA 年，地点：美国华盛顿特区。

（四） 2016 年 6 月，美国南部社会学协会年会，地点：美国佐治亚州亚特兰大市。

（五）2017年7月，2017the International Postgraduate Roundtable and Research Forum cum Summer School，地点：香港教育大学

（六）2014年7月，HERDSA Conference 2014，地点：香港浸会大学