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个人信息

  • 姓名:郑晓丽

  • 职称:副教授

  • 毕业院校:韩国全南国立大学                                                                                                                                                                                                  

  • 专业:教育技术学

  • 学位:博士

  • 邮箱:tilly222@wzu.edu.cn / tilly222@163.com

教师简介    郑晓丽,1976年2月,籍贯 乐清,1998年毕业于浙江师范大学教育技术学专业,2001年-2005年7月,获得华东师范大学教育技术学硕士学位;2011年5月-2012月2月,韩国全南国立大学的访问学者,2012年3月-2016年8月,毕业于韩国全南国立大学并获得教育学博士学位,主要研究方向:交互与认知科学、教育信息化政策、游戏化学习;2017年12月,受聘于韩国全南国立大学联合培养博士研究生的导师。

    1998年7月参加温州师范学院成人教育学院工作,2003年1月从事物理与电子信息学院教育技术学专业教学科研工作;2009年1月随教育技术学专业合并到教师教育学院,并从事该专业的教学科研工作;2007年-2009年曾作为温州市科技特派员赴文成县西坑镇指导中小学的信息化建设工作。2016年1月-2018年1月,挂职温州大学国际交流与合作处副处长岗位,分管中外合作办学项目、国(境)外高校的联合培养博士项目、孔子学院、育英发展促进会、外籍教师等工作的协调、组织与管理工作。

    曾担任过《电视节目编导与制作》、《传媒写作》、《数字媒体概论》、《非线性编辑系统》等教学工作,现主要担任本科生的《微视频设计与制作》、《人文社科中量的研究基础》、《教育实验设计与数据分析》等课程的教学工作,担任研究生的《现代教育技术发展应用》与《交互式媒体设计与制作》等课程的教学。曾带领本科生赴韩国参加中日韩第1届、第2届学术交流会。

人才工程

温州市551人才培养第三层次                                                             
   
行政获奖
1 2008-2009 ,连续两年获得温州市优秀科技特派员的荣誉称号。      

220181,获得2017年度教师教育学院院长特别奖的荣誉称号。                    

科研获奖

论文《争论式教学对社会性元认知及知识加工的影响—基于社会性媒体的协作问题解决为例》被《开放教育研究》期刊评为2014年度最优秀论文之一。                    

教学获奖

1、基础物理实验教学和管理信息化模式的研究与实践,校教学成果奖一等奖,2004,5/6        

2、《现代教育技术》精品课程网络教学平台,浙江省教师自制多媒体课件竞赛二等奖,2007,2/4

3、精品课程协作探究式学习平台,温州大学第七届教师教师自制多媒体教育软件评比优秀奖,2008,1/5

4、温州大学教育科学研究大会论文二等奖,2009

5、温州大学教育科学研究大会论文三等奖,2008

6、2015年-2017年,连续指导本科生毕业论文获得校优秀毕业论文的荣誉称号

7、2009年指导学生DV作品《诸葛拾遗》获得全国科讯杯DV大赛二等奖

8、2010年指导学生DV作品《暖茶》获得浙江省迪光杯多媒体大赛DV组三等奖

9、2015年,与赖文华老师指导学生DV作品《素面人生》获得浙江省迪光杯多媒体大赛DV组二等奖

10、2017年,指导学生DV作品《三个承诺,一个梦想》获得浙江省迪光杯多媒体大赛DV组三等奖                

科研项目

1. 面向教师专业发展的虚拟学习社区模型研究(SCG049),2008年省教育规划课题,2007.12-2008.12,主持

2. 面向民族中学的信息化教学成果应用(X2007T047),2007年市科技局,2007.11—2009.07,主持

3. 基础教育信息化背景下校长信息素养模型与学校互动发展研究(ECA050191),全国“十五”教育科学规划青年专项课题,2005.09-2007.12,5/11

4. 电脑游戏对青少年认知发展影响的研究(SC332),省教育规划课题,2009.01-2010.01,2/5

5. 地区数字化校园的构建与基础教育信息化模式研究(SC69),省教育规划课题,2006.12-2008.07,3/5

6. 信息化环境下基于项目学习的教学设计及实现原型(2003Y34),温州师范学院,2003.12-2007.06,1/2

7.参与2011年度教育部人文社科研究项目《跨国寄养背景下我国侨乡留守儿童的信息化教育支持研究》,排名第二

8.参与2012年度浙江省哲学社会科学规划课题“虚拟学习社区中社会性互动研究” (课题号:12JCJY12YB),排名第三,承担数据统计分析

9.参与2013年度教育部人文社会科学研究一般项目“新生代中小学教师数字化学习 研究”(课题号:13YJC880094),排名第三,承担研究设计与数据统计分析           

教研项目

1、基于“职业导向-竞赛引领”的媒体类课程整合实践教学体系改革与实践,温州大学校级教改项目,2010.05-2013.05,主持

2、面向创业教育的《广告经营与管理》课程教学改革与实践,2010.12-2012.11,主持

3、2010-2016年,主持《电视节目编导与制作》市级精品课程建设并结题

4、2012年-2015年,主持《电视节目编导与制作》校精品资源共享课的建设并结题

5、基于翻转课堂的项目式教学模式改革与实践——以《多媒体课件设计与开发》课程为例,浙江省教育厅高校课堂教学改革项目,2015.10,排名第三;

6、《初级韩国语》网络视频公开课,2014.11,排名第二

7、2018年5月-2020年5月,主持校级教改一般项目:《教育实验设计与数据分析》课程论辩式教学模式的实践探索

主要论文

1. 面向教师专业发展的虚拟学习社区模型研究,中国电化教育ISSN 1006-9860/CN11-3792/G420093),第一作者

2. 网络环境下PBL教学系统的设计,中国大学教学ISSN 1005-0450/CN 11-3213/G420059),独立

3. Construction of Project-based Virtual Learning Communitydvances in Web Based Learning - ICWL 2008 - 7th International Conference, Proceedings20088),EI收录,第一作者

4. 教育游戏软件界面视觉信息传达有效性的个案研究,中国电化教育,ISSN 1006-9860/CN11-3792/G420098),独立

5. 基于Transana平台的教师专业发展可视化分析案例研究,现代教育技术ISSN1009-8097/CN11-4525/N20097),第一作者

6. PBL虚拟学习环境的设计,高等理科教育,2007年第1期,第一作者

7. 精品课程协作探究式学习平台的构建,中国教育信息化,20072月,第一作者

8. 温州地区中小学信息化教育平台的建设模型研究,中国教育信息化,20075月,第一作者

9. 从组织传播的角度审视基于项目的学习,高等农业教育,20074月,独立

10. 利用概念图培养儿童视觉素养的个案实验研究,现代教育技术,20103),第一作者

11Zheng XiaoliYe Aimin, Chi Fushu, The Correlation Analysis of Learning Style and Satisfaction Level on Web Interface,2012Iecome Proceeding(亚洲国际会议),2012(8)

12. 争论式教学对社会性元认知及知识加工的影响基于社会性媒体的协作问题解决为例;《开放教育研究2014.12.

13. Development of Inventories of Teachers’ Adoption and Diffusion of E-learning Policies, the Journal of Educational Information and Media, 2018, 24(1): 23-52, the third author.              

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