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个人信息
  • 姓名:陈旭微

  • 职称:副教授

  • 毕业院校:南京师范大学                                                                                                                                                                                                  

  • 专业:学前教育学

  • 学位:博士

  • 邮箱:chenxuwei@126.com

教师简介陈旭微 教育学博士,副教授,研究方向为学前儿童健康教育和学前教育基本理论。现任学前教育系书记兼系副主任,担任的课程有《学前卫生学》《学前儿童健康教育》《学前教育评价研究》等。两次获温州大学“最受学生爱戴的老师”称号,并先后获得教学优秀奖、优秀教师、优秀班主任、优秀党员、“三育人”先进个人等多项荣誉。发表在国家核心期刊上的论文10多篇,负责课题多项。
人才工程
行政获奖
1.                         2004.6         获温州师范学院优秀班主任                    
2.                         2005.6         获温州大学优秀教师                    
3.                         2006.5         获温州大学优秀党员                    
4.                         2006.5         获温州大学首届“最受学生爱戴老师”                    
5.                         2006.6         获温州大学优秀班主任                    
6.                         2006.9         获温州大学2005-2006年度“三育人”先进个人                    
7.                         2007.10        获温州大学教学优秀奖                    
8.                         2008.11        获温州大学优秀教师                      
9.                         2009.3          获温州大学就业工作先进个人                    
10.                         2010.6          获温州大学第五届“最受学生爱戴的老师”                    
11.                         2015.3  获温州大学优秀教师                    
科研获奖
教学获奖
3.                         2005.9         获温州大学多媒体课件制作比赛普教组一等奖                    
4.                         2005.10        第五届全国多媒体课件大赛中职组优秀奖                        
7.                         2010.5         获温州大学第五届“最受学生爱戴老师”                    
科研项目
1.                         温州地区幼儿园保育工作管理模式的实践与研究.温州市科学技术局软科学项目(R20080049),2008.12-2009.12,4万,负责人                    
2.                         温州地区幼儿园保育现状调查研究和发展趋势分析.温州大学教育科学类科研项目,2007.12-2009.12,0.3万,负责人                    
3.                         学前教育专业保育见实习的改革与实施. 温州大学实践教改项目,2009.06-2011.06, 0.3万,负责人                    
4.                         苗期绿豆和豌豆抗寒生理特性的研究. 省教育厅科研项目(20060385), 2006~2007(已结题), 0.5万, 负责人                    
5.                         低温胁迫对蚕豆和绿豆生理特性的影响. 温州师范学院自然科学类科研项目(2003058), 2003~2005(已结题), 0.3万, 负责人                    
6.                         学前教育专业保育见实习的改革与实施. 温州大学实践教改项目(09SJ22B),2009.06-2011.06, 0.3万,负责人                    
7.                         多学科视角下幼儿健康饮食行为形成的机制与教育对策研究.江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX11_0831),2011.12-2013.06,负责人                    
8.                         学前儿童饮食营养教育中的项目课程设计与开发(Y201533185),浙江省教育厅一般科研项目,2015.10-2018.10,  0.5万,负责人                    
9.                         《学前卫生学》精品在线开放课程. 温州大学, 2016.6-2019.6, 负责人                    
10.                         基于支架理论的《学前卫生学》混合式教学的探索和实践. 浙江省高等教育课堂教学改革项目,2016.9-2019.9,负责人                    
教研项目
1.                         《学前卫生学》. 温州市精品课程, 2010.11-2013.11, 3万, 负责人                    
主要论文
1.                         陈旭微.低温对豌豆幼苗生理特性和超微结构和影响.安徽农业科学,2009,37(31):15209-15211                    
2.                         陈旭微. 豌豆下胚轴细胞的超微结构对低温的适应性变化. 植物生理学通讯, 2009,45(11):1081-1084                    
3.                         陈旭微,杨玲,章艺.低温下的绿豆下胚轴细胞超微结构的变化. 植物生理学通讯(2A), 2006,42(6): 1099~1102                    
4.                         陈旭微. 生物学教学中的赏识与惩罚.中学生物学,2005,21(5):18-20                    
5.                         陈旭微,杨玲,章艺,巩菊芳. 10℃低温对绿豆和豌豆下胚轴细胞一些抗氧化酶活性和超微结构的影响. 植物生理与分子生物学学报(一级),2005,31(5):539-544                    
6.                         陈旭微,章艺. 4℃冷藏和4℃低温对绿豆和蚕豆SOD活性的影响. 种子(2B), 2004,23(3):24-26                      
7.                         陈旭微,杨玲,章艺. 类脂对植物生长和发育的作用. 植物生理学通讯(2A), 2004,40(3):373-378                    
8.                         陈旭微. 高效液相色谱分析黄瓜子叶极性脂. 安徽农业科学(2B),2005,33(12):2361 -2362                    
9.                         陈旭微.自组织理论视域下的幼儿园保育理念. 教育导刊(下半月), 2011, 5: 61-63                    
10.                         陈旭微. 从保育员素质视角探讨幼儿园保育质量. 教育导刊(下半月), 2011, 7: 48-51                    
11.                         陈旭微. 3-6岁儿童食物喜好及其原因分析. 学前教育研究, 2012, 5: 17~23                    
12.                         陈旭微. 在园进餐活动中儿童主体性的缺失和重构. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2013, 175(8): 31~35                    
13.                         陈旭微. 健康进餐行为是一种值得追求的可能生活方式. 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,195(4):34-37                    
14.                         陈旭微. 美国幼儿饮食营养教育的实施背景与形式及对我国的启示[J]. 学前教育研究(ISSN 1007-8169), 2016, 3: 15-28                    
15.                         陈旭微.幼儿进餐行为主体性问卷的编制和分析[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版)(ISSN 1671-0916),2016, 212(29): 52-59                    
16.                         陈旭微.幼儿家庭进餐行为主体性研究[D].南京:南京师范大学,2014,6                    
教材专著
1.                         参编《生物学》(贺永琴主编)(第一版), 上海:复旦大学出版社,2006.10                    

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