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个人信息

  • 姓名:吴舒静

  • 职称:副教授

  • 毕业院校:(台湾)暨南国际大学                                 




  • 专业:教育学

  • 学位:博士

  • 邮箱:1955827979@qq.com

教师简介

研究方向:

 

教育政策与行政领域理论与实务专题研究

 

教育经历:

 

(台湾) 中小学教师、高中职教师、研究员

 

技能证书:

 

(台湾) 教育部中等学校英文(英语)教师证书                                                               
   
科研项目

吴舒静(2010)。协同主持人。PISA科学表现与科学态度之关联:儒家文化影响之分析。(台湾)教育部国立教育资料馆研究案(2010.3.1-2010.10.31)。

吴舒静(2009)。协同主持人。欧美澳公民关键能力发展之研究。(台湾)教育部国立教育资料馆研究案(2009.2.16--2009.10.15)。

吴舒静(2008)。协同主持人。PISA表现Top 5国家优势条件分析。(台湾)教育部国立教育资料馆研究案(2008.3.1-2008.10.31)。

吴舒静(2007)。专案研究员。台湾中小学校长生态调查研究。(台湾)教育部国立教育资料馆研究案(2006.08.1- 2006.12.31)。

其他:撰写获补助(台湾)教育部107-111年度高等教育深耕计划:中台科技大学(2017.09-2018.02)


主要论文

一、学位论文

吴舒静(2014)。台湾大专校院学生学习投入对学习发展影响之研究。国立暨南大学教育政策与行政学系博士论文,未出版,(台湾)南投县。

吴舒静(2003)。台湾外籍新娘分布及其相关因素之研究。国立暨南大学教育政策与行政学系硕士论文,未出版,(台湾)南投县。

二、期刊论文

张钿富、吴慧子与吴舒静(2011)。区域文化影响PISA科学表现与科学态度:分析其差异与关联。(台湾)教育资料与研究,100,125-146。

张钿富、吴慧子与吴舒静(2010)。欧盟、美、澳「公民关键能力」发展及其启示。(台湾)教育资料集刊,48,273-299。

张钿富、吴慧子与吴舒静(2010)。问题建构分析台湾师资培育政策之规划。(台湾)教育研究与发展,6(2),207-230。

吴舒静与吴慧子(2010)。经济合作与发展组织(OECD)与欧洲联盟(EU)推动「公民关键能力」发展之国际经验分析。(台湾)教育研究月刊,189,40-52。

张钿富、吴舒静与吴慧子(2009)。国际学生评量计划(PISA)表现顶尖五国优势条件分析。(台湾)教育资料与研究,87,1-25。

张钿富与吴舒静(2008)。十二年国民基本教育学区划分探讨: 政策历史、考古、系谱之分析。(台湾)教育研究与发展期刊,43),53-78

张钿富、王世英与吴舒静(2008)。台湾「后教改时期」中小学校长生态之研究。(台湾)教育资料与研究,81,95-123

吴舒静(2007)。「全民教育」(EFA)界定融入教育新内涵之分析。(台湾)教育研究月刊,16078-91

吴慧子、张钿富与吴舒静(2007)。美国中等教育改革与发展趋势。(台湾)教育资料集刊,34109-136

吕美霓、陈玉君与吴舒静(2002)。国中学生基本学力测验与教育质量的共生关系。(台湾)教育研究月刊,96,教育时论,5-10

三、学术研讨会

Chang, D. F., Chou, W. C. & Wu, S. C. (2015). Verifying Student Engagement and Learning Development in Higher Education by SES. 2015 International Conference on Economy, Education and Sports Science (ICEESS 2015), Tianjin, China. 2015/06/26-27.

Chang, D. F. & Wu, S. C. (2014). Determining the relationship between college student engagement and learning development by SEM. Paper presented at the International Symposium on Big Data and Applications in Management Engineers, Fu-Jen Catholic University, IMIP 2014 On Big Data Analysis and Innovational Information, 2014/10/23.

张钿富、吴慧子与吴舒静(2009)。检视师资培育政策规划之力与美:问题建构理论的分析。发表于「教育行政的力与美」国际学术研讨会(台湾),国立台湾师范大学,2009年5月16-17日。

吴舒静(2009)。Internationalization of Higher Education Programs in the United States: An analysis of current models and strategies. 发表于2009年「海峡两岸高等教育永续发展」国际学术研讨会海报论文(台湾),国立暨南国际大学,2009年1月9-10日。

四、专书与专书论文

张钿富、吴慧子与吴舒静(2010)。PISA科学表现与科学态度之关联:儒家文化影响之分析。台北:国立教育资料馆。

张钿富、吴慧子与吴舒静(2009)。欧美澳公民关键能力发展之研究。台北:国立教育资料馆。

张钿富、吴慧子与吴舒静(2008)。PISA表现Top 5国家优势条件分析。台北:国立教育资料馆。

张钿富、王世英与吴舒静(2007)。台湾中小学校长生态调查研究。台北:国立教育资料馆。                           


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