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个人信息
  • 姓名:陈旭微
  • 职称:副教授
  • 毕业院校:南京师范大学
  • 专业:学前教育学
  • 学位:博士
  • 邮箱:chenxuwei@126.com
教师简介陈旭微 教育学博士,副教授,研究方向为学前儿童健康教育和学前教育基本理论。现任学前教育系书记兼系副主任,担任的课程有《学前卫生学》《学前儿童健康教育》《学前教育评价研究》等。两次获温州大学“最受学生爱戴的老师”称号,并先后获得教学优秀奖、优秀教师、优秀班主任、优秀党员、“三育人”先进个人等多项荣誉。发表在国家核心期刊上的论文10多篇,负责课题多项。
人才工程
行政获奖
1. 2004.6 获温州师范学院优秀班主任
2. 2005.6 获温州大学优秀教师
3. 2006.5 获温州大学优秀党员
4. 2006.5 获温州大学首届“最受学生爱戴老师”
5. 2006.6 获温州大学优秀班主任
6. 2006.9 获温州大学2005-2006年度“三育人”先进个人
7. 2007.10 获温州大学教学优秀奖
8. 2008.11 获温州大学优秀教师
9. 2009.3 获温州大学就业工作先进个人
10. 2010.6 获温州大学第五届“最受学生爱戴的老师”
11. 2015.3 获温州大学优秀教师
科研获奖
教学获奖
3. 2005.9 获温州大学多媒体课件制作比赛普教组一等奖
4. 2005.10 第五届全国多媒体课件大赛中职组优秀奖
7. 2010.5 获温州大学第五届“最受学生爱戴老师”
科研项目
1. 温州地区幼儿园保育工作管理模式的实践与研究.温州市科学技术局软科学项目(R20080049),2008.12-2009.12,4万,负责人
2. 温州地区幼儿园保育现状调查研究和发展趋势分析.温州大学教育科学类科研项目,2007.12-2009.12,0.3万,负责人
3. 学前教育专业保育见实习的改革与实施. 温州大学实践教改项目,2009.06-2011.06, 0.3万,负责人
4. 苗期绿豆和豌豆抗寒生理特性的研究. 省教育厅科研项目(20060385), 2006~2007(已结题), 0.5万, 负责人
5. 低温胁迫对蚕豆和绿豆生理特性的影响. 温州师范学院自然科学类科研项目(2003058), 2003~2005(已结题), 0.3万, 负责人
6. 学前教育专业保育见实习的改革与实施. 温州大学实践教改项目(09SJ22B),2009.06-2011.06, 0.3万,负责人
7. 多学科视角下幼儿健康饮食行为形成的机制与教育对策研究.江苏省2011年度普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX11_0831),2011.12-2013.06,负责人
8. 学前儿童饮食营养教育中的项目课程设计与开发(Y201533185),浙江省教育厅一般科研项目,2015.10-2018.10, 0.5万,负责人
9. 《学前卫生学》精品在线开放课程. 温州大学, 2016.6-2019.6, 负责人
10. 基于支架理论的《学前卫生学》混合式教学的探索和实践. 浙江省高等教育课堂教学改革项目,2016.9-2019.9,负责人
教研项目
1. 《学前卫生学》. 温州市精品课程, 2010.11-2013.11, 3万, 负责人
主要论文
1. 陈旭微.低温对豌豆幼苗生理特性和超微结构和影响.安徽农业科学,2009,37(31):15209-15211
2. 陈旭微. 豌豆下胚轴细胞的超微结构对低温的适应性变化. 植物生理学通讯, 2009,45(11):1081-1084
3. 陈旭微,杨玲,章艺.低温下的绿豆下胚轴细胞超微结构的变化. 植物生理学通讯(2A), 2006,42(6): 1099~1102
4. 陈旭微. 生物学教学中的赏识与惩罚.中学生物学,2005,21(5):18-20
5. 陈旭微,杨玲,章艺,巩菊芳. 10℃低温对绿豆和豌豆下胚轴细胞一些抗氧化酶活性和超微结构的影响. 植物生理与分子生物学学报(一级),2005,31(5):539-544
6. 陈旭微,章艺. 4℃冷藏和4℃低温对绿豆和蚕豆SOD活性的影响. 种子(2B), 2004,23(3):24-26
7. 陈旭微,杨玲,章艺. 类脂对植物生长和发育的作用. 植物生理学通讯(2A), 2004,40(3):373-378
8. 陈旭微. 高效液相色谱分析黄瓜子叶极性脂. 安徽农业科学(2B),2005,33(12):2361 -2362
9. 陈旭微.自组织理论视域下的幼儿园保育理念. 教育导刊(下半月), 2011, 5: 61-63
10. 陈旭微. 从保育员素质视角探讨幼儿园保育质量. 教育导刊(下半月), 2011, 7: 48-51
11. 陈旭微. 3-6岁儿童食物喜好及其原因分析. 学前教育研究, 2012, 5: 17~23
12. 陈旭微. 在园进餐活动中儿童主体性的缺失和重构. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2013, 175(8): 31~35
13. 陈旭微. 健康进餐行为是一种值得追求的可能生活方式. 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,195(4):34-37
14. 陈旭微. 美国幼儿饮食营养教育的实施背景与形式及对我国的启示[J]. 学前教育研究(ISSN 1007-8169), 2016, 3: 15-28
15. 陈旭微.幼儿进餐行为主体性问卷的编制和分析[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版)(ISSN 1671-0916),2016, 212(29): 52-59
16. 陈旭微.幼儿家庭进餐行为主体性研究[D].南京:南京师范大学,2014,6
教材专著
1. 参编《生物学》(贺永琴主编)(第一版), 上海:复旦大学出版社,2006.10

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